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| 数学教师的困惑与数学课堂上的“超限效应” | |
| 作者单位： | 唐山市第54中学 河北唐山063000 |
| 摘 要： | 教师的困惑一:"怎么都讲一百遍了,学生还是不会呢?"某节九年级数学新授课上,教师设计学习二次函数应用的题目,出示一道二次函数应用的例题,题目特点是文字阅 |
| 关 键 词： | 数学教师的困惑 数学课堂 超限效应 |
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