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| 让数感在智趣中自主生成——以吴汝萍老师《认识整万数》一课为例 | |
| 作者姓名： | 王正义 |
| 作者单位： | 江苏省金湖县实验小学; |
| 摘 要： | <正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出:"在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识……数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系。"数感在几个核心概念中排在第一位,可见让学生在数学学习过程中建立数感尤为重要。不久前听了特级教师吴汝萍 |
| 关 键 词： | 整万数 数学学习过程 数量关系 具体情境 运算结果 程中 现实生活 计数单位 机械重复 课程标准 |
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