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| 适合儿童的嬉乐型畅想活动 | |
| 作者姓名： | 朱水平 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区实验小学; |
| 摘 要： | <正>1.嬉乐型畅想活动,需要引发儿童的陌生化观察。缤纷的诗想如果能如源源不断的活水汩汩而来,就能持续不断地滋养诗心,儿童就能写出五彩的童诗。陌生化畅想就是生命语文所倡导的一种修炼方式。正式启动《螃蟹儿童诗》的教学之后,教者采取了"三步走"的策略:猜关联的谜语,激发畅想的兴趣。出示一个有趣的谜语:"八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行眼睛亮,嘴里常把泡沫吐。"学生调动自己的想象力与生活经验,很快就猜出了谜底——螃蟹。这个谜语几乎集中了螃蟹所有有趣的特点,有助于激活儿童关于 |
| 关 键 词： | 儿童诗 诗心 三步走 仿作 螃蟹歌 招潮蟹 画中 写作方式 稚龄 小组讨论 |
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