准确把握课程标准,自觉创新教学行为——苏派青年教师课程创新案例专辑 |
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摘 要: | <正>在新课程改革的视野下,江苏很多学校从自身定位与办学目标出发,围绕着课程创新与学校特色发展,创出了一系列独具特色的课程品牌和校本课程。为认真总结这些学校教学改革的思想和经验,呈现"苏派"教学主张,2014年3月~4月江苏教育报刊总社联合江苏省中小学教学研究室举办了2014年江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动。来自江苏232所名校的240位青年教师呈现了一场带有鲜明苏派教学特质的视觉盛宴。
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关 键 词: | 青年教师 教学行为 学校教学改革 江苏教育 教学研究室 教学主张 创新案例 学校特色 新课程改革 视觉盛宴 |
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