|
|||||
|
|
| 源于活动,成于互动——评浦雪平执教的《统计表、统计图选用》一课 | |
| 引用本文： | 朱占奎.源于活动,成于互动——评浦雪平执教的《统计表、统计图选用》一课[J].江苏教育,2014(26). |
| 作者姓名： | 朱占奎 |
| 作者单位： | 江苏省靖江高级中学; |
| 摘 要： | <正>在2014年"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动中,我们几个数学学科评委,一起聆听、研讨、反思。在聆听中,我们往往忘却自我,原来整天听课也可以变成一种享受;在研讨中,我们常常带入自我,原来选手的课也可以当成自己的课;在反思中,我们时时剖析自我,原来我们自己也可以看成反思的参照对象。因此,下面的 |
| 关 键 词： | 教学情境 青年教师 参照对象 课堂教学 杏坛 雪平 课堂气氛 最近发展区 生生互动 教学效果 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |