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| 在知识应用的过程中提升学生的化学素养——基于STSE教育的“酸和碱的性质”复习课教学设计 | |
| 作者姓名： | 张冠云 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴师范学院附属中学; |
| 摘 要： | <正>一、教学背景分析1.学习内容及课标分析。"酸和碱的性质"因其知识点多、知识点之间的联系紧密而成为初中化学教学中的重难点。而这部分知识与科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)、环境(Environment)之间的相互关系甚为紧密,倘若能从渗透STSE教育,即酸和碱在生产、生活实际及实验室应用的视角呈现问题,引导学生初步认识化学与科学、技术、社会、环境的关系,逐步树立科学发展观,领悟科学探究的方法,增强对自然和社会的责任感,使其在面临和处理 |
| 关 键 词： | 酸和碱 STSE 教学背景 初中化学教学 复习课 新闻视频 其在 复习阶段 地沟油 氢氧化钠溶液 |
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