清末民国时期江苏地区中小学数学教科书与教学史论 |
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引用本文: | 汤雪峰.清末民国时期江苏地区中小学数学教科书与教学史论[J].江苏教育,2014(31). |
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作者姓名: | 汤雪峰 |
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作者单位: | 江苏省扬州市广陵区教育局; |
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摘 要: | <正>世纪百年,见证了我国数学课程从牙牙学语、蹒跚学步走向独立言说、自主行进的曲折历程。历史给人以经验,给人以教训,给人以启迪。清末民国时期江苏地区的数学教科书与数学教学的发展对于全国数学教育发展产生了积极而深远的影响。这里试图通过对清末民国时期江苏地区的中小学数学教科书编纂与数学教学情况的理性审视,以梳理过去、明晰走向,为"苏派"数学教科书建设与数学教学研究提供历史基础与思想基础。
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关 键 词: | 中小学数学 江苏地区 清末民国时期 教学法教学 理性审视 中学数学 俞子夷 吴在渊 蹒跚学步 钦定学堂章程 |
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