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| 请善待教师 | |
| 作者姓名： | 王锦起 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市海州实验中学; |
| 摘 要： | <正>在人类的历史上,恐怕还没有任何一个职业像中国的"教师"获得如此多的光环:园丁、人类灵魂的工程师、太阳底下最光辉的职业……吊诡的是,头顶如此光环的教师职业认同感、幸福感却普遍不高,甚至陷入了无法自我定位的尴尬处境。这些光环更多的是社会对教师这种"身份"在心理上的道德诉求:一方面,教师应当成为"人之模范,社会之楷模";另一方面,教师的形象更多的是只讲奉献,不讲回报。但这种诉求漠视、架空了人的基本需求,将教师"神化"了。教师也要生存在现实社会中,首先是人,然后 |
| 关 键 词： | 道德诉求 职业认同感 存在现实 “师道尊严” 平均工资水平 《教师法》 国家公务员 尴尬处境 教学成绩 知识改变命运 |
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