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走进母语 滋养童年——《中国风·母语美》课程设计思路与实施
引用本文:陆莉.走进母语 滋养童年——《中国风·母语美》课程设计思路与实施[J].江苏教育,2014(29).
作者姓名:陆莉
作者单位:江苏省海门市通源小学;
摘    要:<正>我们秉持着"让每一个孩子从小被传统文化所浸润,让每一个孩子受益终生"的朴素愿想,和每一个幼小的心灵一起用民族文化的经典充实自己,增长智慧,尝试着走出一条母语教育的民族化之路。作为一个中国人,我们都会对祖国的语言文字情有独钟。因为汉语是世界上最古老、最简洁、最丰富、最优美的语言之一。党的十八届三中全会《决定》,特别提到了"完善中华优秀传统文化教育"。中央电视台在近两年,相继推出了《中国汉字听写大会》《中国谜语大会》《中国成语大会》,掀起了一股传统文化热。我们的中小学校不仅要完善中华优秀传统文化教育,而且要着力加强这方面的教育。基于此,我们确立了以《中国风·母语美》为总课题的校本课程研发。

关 键 词:母语教育  课程设计思路  中国风  中国汉字  文化热  语言文字  文化学习  校本教材  增广贤文  课程总目标  
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