有的才能放矢——从一个案例看教学目标的确定和表述 |
| |
引用本文: | 张原.有的才能放矢——从一个案例看教学目标的确定和表述[J].江苏教育,2014(30). |
| |
作者姓名: | 张原 |
| |
作者单位: | 江苏省无锡市锡山区教育局教研室; |
| |
摘 要: | 教学首先须确定明确有效的教学目标,只有确定了明确具体的教学目标,才能有效地服务于学和教。教学目标不仅要符合课程、学科、教材的基本规律,更应凸显对"学"的指导、强化和反馈。目前许多一线教师在进行教学设计时,教学目标的预设和表述存在内容包罗万象、表述抽象空泛、形式机械僵化等问题。教学目标应围绕"学"进行设计,使各项目标与具体的学习内容有机结合起来。
|
关 键 词: | 中学语文 教学目标 预设和表述 学生的“学” 有效 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|