看准学生成长的增长点

<正>作为校长,我有一个习惯:每天在校门口迎接老师和孩子们的到来。看着老师、孩子披着朝阳走进校园,带着笑意跟我问好,会让我觉得教育岗位是那么美好!又是一年开学,我早早地来到了校门口。孩子们已经陆续进来,带着新学期的兴奋和期待,和家长挥手告别。就在这时,我看到了街对面的画面:爸爸拉着孩子的手,可是孩子却一个劲儿地往后退。看样子不想来上学。我再仔细一看——这不是小丁吗?小丁的成长经历比较特殊。由于父母工作的繁忙,他在很小的时候就被送到了乡下的爷爷奶奶家。