情感教育是提高语文教学艺术的有效手段

教学是科学，也是艺术。而语言课堂教学的科学性常表现为一定的程序或规格。相对稳定的形态、判断完成目标明确的标准，即称之为教学结构。 但是，课堂教学结构的科学性并不等于课堂教学的艺术性。如果只有科学的教学结构而无完好的课堂教学艺术，也是不行的。通过教学实践，笔者认为要提高语文课堂教学艺术，情感与课文相结合是非常有效的手段之一。