“减负”,从完善管理机制做起

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出＂标本兼治减轻学生课业负担＂。要＂减轻学生课业负担＂,必须明白学生课业负担过重是如何造成的。学生课业负担过重,根源在于考核、评价学校,以＂升学率＂为重要指标;考核、评价学生,以＂分数＂为重要标准。为了取得高升学率,学校压老师,老师压学生,大量布置作业;为了获得高分数,学生两耳不闻窗外事,一头扎入书山题海,拼命做题。