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| 小语课堂导语的艺术 | |
| 引用本文： | 汤丽平.小语课堂导语的艺术[J].陕西教育,2010(Z1). |
| 作者姓名： | 汤丽平 |
| 作者单位： | 江苏省启东市英邦小学; |
| 摘 要： | 导语是激发学生兴趣,并给一堂课确定基调,因此要恰到好处,形式活泼,吸引人,打动人,让听课者回味无穷。小学语文课堂教学的导语分为常式和变式两类,常式导语容易形成固定模式,不利于发展学生的思维。而变式导语灵活多变,利于开发学生的思维,故最受有创新意识的教师使用,本文主要讲讲变式导语: |
| 关 键 词： | 背景知识 教师 引导学生 故事 时代背景 导语 新课 板书 小语课堂 艺术 |
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