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杂志ISSN号
探究式学习在小学计算教学的应用
作者姓名:
周英民
作者单位:
河北省滦平县张百湾中心校 068253
摘 要:
计算教学也有值得探究的内容,开放的教学情境,自主探究计算方法,探究式的巩固应用都将培养学生的问题意识,提高解决问题的能力.事实证明计算教学可以给学生更多的思考,自主探究学习方式会让计算教学的课堂更精彩.
关 键 词:
自主探究
计算教学
应用
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