新课改下的高中化学教学

授之以鱼,不如授之以渔,教学也是如此.传授方法,培养能力,比单独地学习知识更重要.下面笔者结合教学实践,谈谈高中化学教学的几点体会.一、教学过程中学习方法的培养高中阶段,化学可分为有机与无机两大块.同学刚接触到有机化学,兴趣很浓.这时候,是再一次激发学生学习兴趣的最佳时期,也是进行学习方法与学习能力培养的最佳时期.在教完甲烷、乙烯、乙炔之后,我就总结出有机化学学习的一般规律与方法.比如“乙烯”这一节的教学,我就打破书本上的顺序,先讲乙烯的分子结构.再由其结构看其物理、化学性质,再由乙烯的物理、化学性质结合实际生活中的事例来讲其用途,介绍其物理、化学性质的相似性和递变性.以后几节的教学,我都反复强调这样的学习方法.到了讲烃的衍生物,我请同学自己站起来阐述这样的研究方法,我顺着这样的思路一点一点地讲下去,很清晰.学生自己掌握,复习时也就感觉到有规律可循、有方法可用.