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DOI
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分类号
杂志ISSN号
小学英语教学创新研究
作者姓名:
苏利华
作者单位:
双峰寺中心校三道河小学 067000
摘 要:
教师要进一步改革小学英语课堂教学,最大限度地发挥学生的主体性,让学生乐学、善学,真正成为学习英语的小主人;还要激发学生的学习兴趣,让学生在多元化评价中形成持久的学习动机,在完成任务的过程中体验学习成功的愉悦,以形成较强的英语综合能力.
关 键 词:
教学模式
主体
兴趣
交际
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