高中语文早读课现状与策略初探 |
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引用本文: | 李连云.高中语文早读课现状与策略初探[J].华夏少年(简快作文 ),2014(7). |
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作者姓名: | 李连云 |
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作者单位: | 青海省大通县第七中学 |
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摘 要: | 古人云:“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者,而读书声为最。”早读是语文学习的重要环节,是课堂必不可少的延续与补充,是使学生养成良好读书习惯的绝佳时间,也是决定学生语文素养好坏的关键。新课标提出要重视语文朗读教学,这是素质教育发展的必然趋势。要让早读成为提高学生语文素质、人文素养的主阵地,切不可让高中语文早读在鲜活的生命语言中褪色。但是,高中语文教学中早读课怪现状令人担忧。
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关 键 词: | 素质教育 语文朗读 情感体验 |
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