高中物理教学导入中多媒体影像的应用与实践探究

在新课改的背景下，各科学习都更加注重对学生素质的培养，但是，由于高中物理尤其高一物理力学的基础性以及难度大的特点，使学生普遍对物理学习产生惧怕，兴趣缺乏，但是合适恰当系统的导入会让教师在一开始抓住学生上课的心理，打开学生的思路，吸引学生的注意力，从而增强课堂效率，在有效促进教师教学的同时，提高了学生的能力，降低了学生学习的门槛。就如何系统地运用恰当的导入方式研究、讨论形成意见，和广大同仁商榷共享。