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| 家庭互动作业实践探索 | |
| 引用本文： | 傅丹丹.家庭互动作业实践探索[J].中学政治教学参考,2016(5):51-53. |
| 作者姓名： | 傅丹丹 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市柯桥区鲁迅外国语学校 |
| 摘 要： | <正>《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》将综合性作为课程特征之一,提出课程与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系。同时,在课程评价方式和评价实施要求中指出,要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用,使评价成为学生、教师、家长共同参与的交互活动,使评价过程成为促进学生、教师共同发展的过程。以学生的自我记录、自我小结为主,教师、学生、家长共同参与评价。让家长参与评价,既是课标要求,也是实际需要。思想品德作业要有学科特色,设计应该更接近学 |
| 关 键 词： | 思想品德课程 课程特征 交互活动 课标要求 学科特色 学校生活 家长参与 实施要求 亲子关系 社会生活 |
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