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| 基于学生主体的物理实验课堂的研究和分析 | |
| 作者姓名： | 杨珍珍 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市亭林中学 |
| 摘 要： | 物理知识的学习离不开物理实验,学生作为物理教学中的重要组成部分,对物理实验教学效益的提升具有至关重要的意义。基于学生主体的物理实验课堂的构建可以提升学生的实践能力和动手能力,激发学生学习的主观能动性。因此,将学生主体作为实验课堂教学的核心已经成为当前物理教学的重中之重。一、分析学生需求,把握学生兴趣基于学生主的体物理实验课堂构建的过程中,教师要对学生的需求进行全面分析,对学生的主体地位进行全面 |
| 关 键 词： | 实验课堂 自制教具 体物 探究式教学法 课堂内容 分层教学法 实验资源 折射现象 课堂教学质量 实验体系 |
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