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分类号
杂志ISSN号
学文悟法有机结合──第十册“练笔”教学设计
作者姓名:
杨裕海
作者单位:
江苏启东市和合镇中心小学
摘 要:
“练笔”编排在课文之后,往往结合该篇课文的思想内容,设计出内容相对集中,思想相对统一,要求相对单纯的作文单项训练。“大纲”提出,作文教学应该鼓励学生多练笔,“不仅要求有一定的练习次数,还要求每次练习有一定的质量”。语文课本中的“练笔”,既不同于“基础...
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