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| 澳大利亚小学教育目标 | |
| 引用本文： | 章鹏远.澳大利亚小学教育目标[J].小学教学研究,2004(2):56-56. |
| 作者姓名： | 章鹏远 |
| 摘 要： | 教育目标作为教育系统运作的出发点和归宿,对整个系统具有导向和制约作用。与我国小学教育长期缺乏可操作的教育评价目标相反,澳大利亚小学教育目标十分具体。他们在强调发展学生个性,培养学生能力,挖掘学生智能的大目标下,又将小学教育目标分为基本技能、基本知识、态度和习惯三方面。而在实际操作中又将以上三方面细分为一些具体、明确的内容,以利培养和考评的具体操作。1.基本技能目标:语言技能;运算技能;操作技能;思考问题、解决问题的智力技能和进行简单演绎的技能;有效的课外活动技能;处理人际关系和群体关系的技能。2.基本知识目标:… |
| 关 键 词： | 澳大利亚 小学 教育目标 个性发展 运算技能 |
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