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| 终身教育:实现教育平等的制度依托 | |
| 作者姓名： | 陈静 |
| 作者单位： | 天津师范大学 |
| 摘 要： | 教育平等问题一直以来是教育理论界争论不休的重要课题,是全社会长期孜孜追求的教育理想。教育平等作为一个相对的、动态的、历史的概念范畴,在其实现可能性上产生过重大质疑。教育平等主要包含教育权利平等和教育机会平等,其实质体现为人权的平等,体现为人的生存权和发展权的平等。正如教育社会学家查尔斯·赫梅尔所说,从更深刻的意义来理解,教育的机会平等反映了人类渴望一个更公正的世界。在那个世界里,所有的人将得到充分的人权保障。然而,人们追求教育平等的步伐却在社会历史长流中重重受阻,这种阻隔当然与社会政治、经济、文化等外部… |
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