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| 习作批改——师生交流的桥梁 | |
| 引用本文： | 杜孝清.习作批改——师生交流的桥梁[J].中国教师,2009(Z1):504-505. |
| 作者姓名： | 杜孝清 |
| 作者单位： | 江苏省泗阳实验小学 |
| 摘 要： | <正>《语文课程标准》指出:语文教育活动应"尊重人,尊重具体的人生价值,尊重具体人的文化及其多样性。"作文教学应如此,而作为作文教学中的重要环节——给学生习作写评语,更应如此。教师应倾听学生心灵的絮语, |
| 关 键 词： | 作文教学 重要环节 语文课程标准 倾听学生 学生习作 尊重人 人生价值 错别字 多样性 教育活动 |
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