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| 小学数学课堂有效提问的“三注重” | |
| 引用本文： | 张晞.小学数学课堂有效提问的“三注重”[J].中国教师,2009(Z2):244-244. |
| 作者姓名： | 张晞 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市繁荣小学 |
| 摘 要： | <正>目前,老师在课堂教学中比较注重向学生提出问题,甚至于一节课老师不断提出问题,让学生回答。学生很少有机会自己提出问题,久而久之,学生思维停滞,也懒于思考,没有了问题意 |
| 关 键 词： | 提出问题 学生发展 数学课堂教学 创设问题情境 引导学生 发现问题 教师 学生思维 解决问题 思考 |
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