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| 细化班级管理 让农村“留守学生”的心灵充满阳光 | |
| 作者姓名： | 刘正果 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市铜山县张集镇中心中学 |
| 摘 要： | <正>在班级管理中依据市、县教育局《关于推行"学生成长导师制"学生成长伙伴制"的实施意见》,充分发挥"导师"、"伙伴"在建立良好师生关系、提高学生学习兴趣、激发学习动力、促进学生全面发展等方面的作用。 |
| 关 键 词： | 班级管理 学生全面发展 学生成长 留守 实施意见 师生关系 心灵 学习兴趣 导师制 学习动力 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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