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杂志ISSN号
关注学生思维的高中数学新课堂
作者姓名:
年四军
作者单位:
安徽省怀远县第一中学
摘 要:
<正>思维过程是数学教学的本质。数学教学不仅要教给学生数学知识,更重要的是通过启发和诱导,让学生体会到数学知识被发现、被解决的过程。因此,如何引导学生主动参与教学
关 键 词:
数学知识
数学教学
高中数学
学生思维
培养学生
主动参与
引导学生
组织教学内容
思维能力
思维过程
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