移动互联网舆情视域下的大学生思想政治教育研究

公众通过手机等移动终端在互联网上公开表达对某种社会现象或社会问题的具有一定影响力和倾向性的共同意见,即形成移动互联网舆情。大学生对高端移动设备的掌握程度高于其他社会成员,对国家社会事务持有积极的参与热情,经常通过手机等移动设备在互联网上公开表达信念、意见和情绪。由于其自身特点,对社会"焦点"、"热点"等事件,常常做出非理性的回应,极易引发大规模的群体极化,给高校带来不良影响。高校思想政治教育工作者应把握移动互联网舆情动态,密切关注手机等移动载体对舆情参与程度的变化,把握舆情变动规律,改进高校思想政治教育模式,切实为高校思想政治教育开辟新领地。