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特殊儿童音乐教育意义探析
引用本文:
王榕澜.特殊儿童音乐教育意义探析[J].考试周刊,2013(59):176-177.
作者姓名:
王榕澜
作者单位:
乐山特殊教育学校,四川乐山,614000
摘 要:
当今社会,特殊教育与音乐教育发展迅速,然而特殊儿童的音乐教育研究发展相对缓慢。作者通过对特殊儿童音乐教育的研究,发现特殊儿童音乐教育具有双重价值和意义。
关 键 词:
特殊儿童
音乐教育
教育提高意义
康复补偿意义
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