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| “读”“看”“写”“评”的有效作文教学 | |
| 作者姓名： | 黄丽娟 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市相城区望亭中心小学 |
| 摘 要： | 如何启发引导学生在学习生活中,用美好的心灵去感受生活,用灵巧的双手去创造生活的同时,汲取素材,并写出具有真情实感的优美篇章,是每一个语文老师深思并努力解决的问题。我通过几年的教学经历,在查阅一定资料的基础上,认为教师的教学方式极为重要。1.阅读书籍,积累写作知识只有通过博览群书、潜移默化,才能把书本上的知识内化为自己的语言,写起文章才能任意挥洒,笔翰如流。"读 |
| 关 键 词： | 引导学生 作文教学 写作知识 培养学生 学习生活 教学方式 教师 知识内化 感受生活 积累 |
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