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| 台湾国小国语课本的编写问题 | |
| 引用本文： | 陈弘昌.台湾国小国语课本的编写问题[J].上海教育科研,1999(2). |
| 作者姓名： | 陈弘昌 |
| 作者单位： | 台湾台中师范学院 |
| 摘 要： | 经书是我国清末以前的教科书,清代以前启蒙教本是三字经、百家姓、千字文,见渐于四书五经。清末接受西方文化后,设新制学校,编新教科书。初期全用古文,“读经”科内容为“圣贤经训”,“国文”科则为古文或准古文。依“钦定学堂章程”规定“蒙学堂”之“读经”,先为“孝经”、“论语”。次为“孟子”、“大学”、“中庸”等。民初亦沿用之,至民国九年,教育部下令,改“国文”为“国语”,小学教科书一律改用语体文编辑,并注重儿童文学。这是国语教材的重大变革,从此国语课本教 |
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