满怀“教书育人”的责任,踏寻“桃李飘香”的芬芳——浅谈初中教师的职业道德与幸福感

随着新课标改革的实施,初中数学教学改革开展得如火如荼,在这场改革中,教师作为课堂的引导者、学生的引路人,教师的心态是否良好在某种程度上决定这场改革的成败。一个人的心态如果是积极、向上的,那么成功概率就会大很多。本文结合近几年初中数学教学的一线经历,认为一个拥有职业道德、满怀幸福感的教师会对课堂起到积极的作用,教师职业道德与幸福感之间是相互促进的关系。