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| 浅谈“活动单”的有效构建 | |
| 引用本文： | 王建宇.浅谈“活动单”的有效构建[J].阅读与鉴赏,2011(2):64-65. |
| 作者姓名： | 王建宇 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴中区光福中学 |
| 摘 要： | “活动单”是呈现教学目标、教学内容、活动方案等教学元素的平台。是培养学生独立自主学习污惯的重要手段。本文以《爱如茉莉》第二课时活动单为例，从激发学生学习兴趣，明确目标。紧扣重难点．预设适当的前置性活动，创设自主检测环节等几方面，阐述了活动单的有效构建。在“自主、合作、探究性学习方式”理念的指导下，“活动单”应运而生，“... |
| 关 键 词： | 活动单 有效课堂 |
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