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| 在生物教学中渗透爱农教育 | |
| 引用本文： | 丁治国.在生物教学中渗透爱农教育[J].中学生物教学,1994(3). |
| 作者姓名： | 丁治国 |
| 作者单位： | 四川雅安中学 625000 |
| 摘 要： | <正> 据《中国青年报》对某市408名初、高中毕业生择业观的问卷调查发现:愿坐办公室当干部的占26％,愿拿榔头当工人的占12％,愿拿听诊器当医生的占10.1％,愿站讲台当教师的占8.8％,愿站柜台当售货员的占6.6％,愿站岗放哨当解放军的占5.6％,愿从事个体职业的占1.7％,选择其它类职业的占21.1％。可见,广大中学生都有自己明确的职业向往,但对国民经济的基础——农业,却很少有人问津,面对学生的这种择业心态,作为生物教师应该怎么办呢?我的作法是:在生物教学中渗透爱农教育。 一、结合教学对学生进行农业是国民经济基础的教育 |
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