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语文阅读教学探究性学习方法举隅

摘要：	现代阅读观认为,一般意义上的阅读,是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,语文课程的阅读也同样具有这种功能和目标。阅读是语文课程中极其重要的学习内容,全日制义务教育语文课程标准关于阅读的目标在理念上有较大的变化,语文课程标准提出了阅读教学是
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