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| 浅谈科学课教学的设计——"生的食物和熟的食物"教学设计案例 | |
| 引用本文： | 罗金玉.浅谈科学课教学的设计——"生的食物和熟的食物"教学设计案例[J].实验教学与仪器,2007,24(2). |
| 作者姓名： | 罗金玉 |
| 作者单位： | 重庆市九龙坡区谢家湾小学,400050 |
| 摘 要： | "教学任务的实现,要经历一个复杂的过程,称为教学过程。"教师如何设计教学过程,直接关系到教学活动的开展,关系到学科教学宗旨的达成。现就笔者通过教学教科版科学四年级(下)"生的食物和熟的食物"的体会,谈谈设计科学课教学过程的一点感受。一、准确制定课时教学目标课时教学目标是指一节课教学想要达到的目的。本课教学目标在《教师教学用书》中是这样制定的:1.知道食物 |
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