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分类号
杂志ISSN号
“相异构想”:语文教学亟待正视的问题
作者姓名:
王素丽
作者单位:
江苏省沛县胡寨中学
摘 要:
虽然很多初中生有了一定的生活积淀,但在语文学习中却感觉困难,头脑中已经有了"相异构想"对对新知识学习的一大障碍。正确了解"相异构想"的形成及特点,找出有效防止其负面作用的干扰因子,提出解决问题的办法,将对初中语文教学走出困境,提升教学质量起到重要作用。
关 键 词:
初中生
语文学习
生活经验
相异构想
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