|
|||||
|
|
| 家庭教育在弱智学生教育中的地位和作用 | |
| 引用本文： | 申大成.家庭教育在弱智学生教育中的地位和作用[J].青海教育,2001(8):79. |
| 作者姓名： | 申大成 |
| 摘 要： | 弱智学生(这里指可教育智力落后和可训练智力落后青少年儿童,即轻度和中度智力落后青少年儿童),一般来讲,在视、听觉感知,大脑反应的灵敏度及注意力、观察力、记忆力,抽象思维以及社会适应能力等诸方面均存在一定的障碍.具体表现就是反应迟钝;记忆和复述事物的能力较差;抽象思维及按时间、顺序、层次叙述事物的能力较弱;简单运动或精细运动的动作不能很好地协调等. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |