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文本细读与了解相关资料
引用本文:吴桂珍.文本细读与了解相关资料[J].江西教育,2011(8).
作者姓名:吴桂珍
作者单位:江西省乐平市涌山中心完小
摘    要:教学是一种创造性的劳动,而这种创造基于文本本身.文本细读不是片面针对文本的细碎之读,还应对作品人物特征及作品风格、创作文本的时代背景等细读知晓.

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