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| 因势利导,从质疑开始——《三借芭蕉扇》教学片段赏析 | |
| 引用本文： | 陈道龙.因势利导,从质疑开始——《三借芭蕉扇》教学片段赏析[J].江西教育,2011(8). |
| 作者姓名： | 陈道龙 |
| 作者单位： | 江苏省南京市浦口区行知小学 |
| 摘 要： | 阅读教学是否有效,取决于教师是不是善导.何为导呢?钱梦龙老师说最好的应该是"因势利导".顺势而导,师逸而功倍;反之必师劳而功半.阅读教学应该开始于识"势",展开于善"导",最重要的是从质疑开始. |
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