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| 巧设情境,激发学生的艺术创新 | |
| 作者姓名： | 杨艺 |
| 作者单位： | 江西省德兴市银城第二小学 |
| 摘 要： | 要上好一堂美术课,教师除了钻研教材、认真备课之外,还要精心设计,创设最佳教学情境,激起学生的兴趣,让学生展开创新的翅膀.一、以情入境,引导学生民散思维直观的教学有利于小学生形象思维的形成,这里由他们的年龄特点决定的.小学生喜欢在具体、形象的环境下思索、探究、想象. |
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