教育档案式评价研究

档案式评价作为一种新的教育评价方式,适应了当前教育评价多元化的需求,它通过搜集、建立学生成长档案的方式,真实展现了学生的学习状态,具有较高的效度。但由于其评价标准的不确定性,信度很难得到保证,因此只有建立规范的评价标准,并对评价主体进行相关培训,才能使档案式评价扬长避短,发挥其作用。