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杂志ISSN号
导学感悟式语文教学
作者姓名:
钟子金
作者单位:
江西省于都县第二中学
摘 要:
"导学感悟式语文教学"是依据"整体一部分--整体"的教学原则,遵循"感知-领悟-积累-运用"学习语文的途径,以教师的"导读、导思、导议、导迁、导积"来为学生提供"钥匙",以指导学生的"自读、自思、自议、自练、自积"来实现学生自主学习,提高感悟能力的目的.
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