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| 让创造性思维火花不断闪现 | |
| 作者姓名： | 方业秀 王燕 |
| 作者单位： | 1. 江西省南康市实验小学 2. 江西省南康市教研室 |
| 摘 要： | 课堂是培养学生创新精神和创新能力的主阵地,在数学课堂上,我们应该让学生创造性思维火花不断闪现."学起于思,思源于疑."爱护学生的好奇心是唤起学生创新意识的起点,也是创新能力培养的基础.例如,在教学"长方形、正方形面积计算"这节课时,教师先出示两个图形(单位:分米),让学生想办法比较两个图形面积的大小. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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