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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
通过地理名词来提高地理教学效果
作者姓名:
李锦鹏
作者单位:
山西省孝义中学,山西,吕梁,032300
摘 要:
地理是一门综合性较强的边缘性学科,由于与生活联系比较紧密,所以地理名词纷繁复杂,因此理解和掌握这些名词就成为学好地理的关键性因素。为了有效提高地理思维能力、达到最佳的学习效果,学习当中要将地理名词作为掌握地理知识的窗口,考试当中要将地理名词作为答题的突破口。
关 键 词:
地理名词
关键词
能力
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