循序引导 永葆职业热情——浅谈对教师的职业培养 |
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引用本文: | 韩生荣.循序引导 永葆职业热情——浅谈对教师的职业培养[J].教育教学论坛,2011(9):100-101. |
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作者姓名: | 韩生荣 |
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作者单位: | 陕西省铜川市王家河中学,陕西,铜川,727008 |
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摘 要: | 教师一生中生理和心理一般要经历四个阶段的变化,即热情期要确定发展目标;焦躁期要关爱期待;成熟期要加大知情力度,提高他们的地位;厌倦期要多鼓励、多更新、多乐趣。
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关 键 词: | 教师 职业 培养 |
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