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谈谈现阶段数学教育
引用本文:
蒙国雄.谈谈现阶段数学教育[J].教育教学论坛,2011(10):48.
作者姓名:
蒙国雄
作者单位:
贵州省桐梓县新站中学,贵州,遵义,563205
摘 要:
应试教育转化为素质教育不仅是观念上的转化,而且还要从制定全面、科学、合理的数学教学目标入手,激发学习兴趣,保持学生旺盛的求知欲;教师在揭示内在规律同时,发挥教化功能。
关 键 词:
应试教育
素质教育
素质观
教学目标
学习兴趣
教化功能
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