新课程背景下的教学反思

古人云：“教然后知困，知困后能自强也。”教后反思作为一个完整教学环节的重要组成部分，在日常教学过程中具有重要意义。教师不仅是新课程理念的接受者和传播者，也是新课程精冲的执行者，新的课程理念足否能够得到准确理解，新的课程内容是否能得到贯彻落实，新的课程目标是否能够顺利实现，符合时代要求的新型人才是否能够高效培养，所有这一切都要落到一点，那就是要有一支高素质的教师队伍。