|
|||||
|
|
| 小学综合实践课程整合策略 | |
| 作者单位： | ;1.新昌县城东小学 |
| 摘 要： | 综合实践活动课并不是独立于学科教学、独立于学生现实之外的课堂,活动主题中产生的研究问题多来自学生的动态、开放、主动、多元的实际生活和现实世界。搭建整合的大舞台,给教师、学生一个广阔的施展机会和空间,这样学生获得知识的渠道将越来越多,能力将会达到长足的锻炼和提高。整合资源就是要优化资源配置,就是要有取有舍,就是要通过组织和协调、通过加工和重组,把彼此相关但却彼此分离的资源,整合成相互联系、相互渗透的综合性资源,从而发挥资源整体的最大功能,实现资源整体的最大效益,并最终取得1+1大于2的效果。 |
| 关 键 词： | 综合实践活动 资源 整合 |
Light water control system based on the Hongge PCI-1202 card |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |